Borgaregatans skolas direktion ser alla möjligheter att lyckas ännu bättre med den nya läroplanen – speciellt i den tvåspråkiga staden Vasa. – Direktionen vill ge en bild av den kommande skolan - Vasa ger alla möjligheter att lyckas med inlärningen.
Vasa är en stad där det är lätt att träffas och samarbeta över skol- och språkgränserna. Läroplanen är inte något som binder lärarna utan ger riktlinjer så att hen själv kan ta initiativ till olika alternativa vägar, lokalt anpassade, för att nå utbildningsmålen.
Ett av eleverna viktigaste arbetsredskap är språken. I staden Vasa finns alla möjligheter att lära många språk! De viktigaste språken börjar man lära sig från de yngsta klasserna och övriga språk snabbt därefter. Energi-Vasa behöver språkkunniga ambassadörer, som inte ser landsgränser som hinder!
Skolbyggnaden är den fysiska platsen för skolan, men inte den enda platsen för dagens elevers inlärning. Dagen kanske börjar och slutar i skolan, men inlärningen sker var det går bäst och enklast. Dörrarna till skolan är öppna och skolans nätverk når långt ut till stadens och landskapets gränser. Inlärningen sker som ett utbyte med sakkunniga från hela trakten, som gärna delar med sig av sin kunskap till eleverna.
Skolans regler är till stöd och trygghet för elever och lärare, och ger möjlighet till en bred verksamhet. Man tar del av den unika miljön i området och Österbottens speciella färdigheter. Man lär sig genom att delta och göra. Vad man lärt sig kan man i sin tur presentera och förmedla på alla de sätt som tekniken bara ger möjlighet till.
Bra att direktionen deltar i skolans nutid och framtid. Dock är det så att läroplansgrunderna är bindande. utbildningsanordnaren kan dock lyfta fram tyngdpunktsområden som lokalt anses viktiga.
Borgaregatans skolas direktion ser alla möjligheter att lyckas ännu bättre med den nya läroplanen – speciellt i den tvåspråkiga staden Vasa. – Direktionen vill ge en bild av den kommande skolan - Vasa ger alla möjligheter att lyckas med inlärningen.
VastaaPoistaVasa är en stad där det är lätt att träffas och samarbeta över skol- och språkgränserna. Läroplanen är inte något som binder lärarna utan ger riktlinjer så att hen själv kan ta initiativ till olika alternativa vägar, lokalt anpassade, för att nå utbildningsmålen.
Ett av eleverna viktigaste arbetsredskap är språken. I staden Vasa finns alla möjligheter att lära många språk! De viktigaste språken börjar man lära sig från de yngsta klasserna och övriga språk snabbt därefter. Energi-Vasa behöver språkkunniga ambassadörer, som inte ser landsgränser som hinder!
Skolbyggnaden är den fysiska platsen för skolan, men inte den enda platsen för dagens elevers inlärning. Dagen kanske börjar och slutar i skolan, men inlärningen sker var det går bäst och enklast. Dörrarna till skolan är öppna och skolans nätverk når långt ut till stadens och landskapets gränser. Inlärningen sker som ett utbyte med sakkunniga från hela trakten, som gärna delar med sig av sin kunskap till eleverna.
Skolans regler är till stöd och trygghet för elever och lärare, och ger möjlighet till en bred verksamhet. Man tar del av den unika miljön i området och Österbottens speciella färdigheter. Man lär sig genom att delta och göra. Vad man lärt sig kan man i sin tur presentera och förmedla på alla de sätt som tekniken bara ger möjlighet till.
Vasa 17.2.2015
Direktionen för Borgaregatans skola
Bra att direktionen deltar i skolans nutid och framtid. Dock är det så att läroplansgrunderna är bindande. utbildningsanordnaren kan dock lyfta fram tyngdpunktsområden som lokalt anses viktiga.
Poista